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高三毕业生,学中医有何利弊?

    发布时间:2022-06-27 12:09:49   来源:Anita   

你要有兴趣,我觉得非常好,我就是学的中医,中医未来很有优势!

学中医的利:1、国家越来越重视中医药的发展,老百姓也越来越相信中医。

2、如果能坚持下来,收入相对较稳定,而且随着年龄和经验的增加收入会更好。不会像有的专业吃青春饭,四十以后就有可能失业。中医是越老越有价值。

3、文理兼收,文科生也可以学中医(临床医学只收西医)。需要记忆的内容偏多,需要有一定的语文基础,中医内容比较适合文科生学习。

4、学习内容包括中医和西医,总课时各占50%。

5、在基层的医院,只要技术好,一样能实现自己的价值。

学中医的弊:1、本科学制为五年,比一般的本科多一年。

2、如果想进大医院,必须要考研,而且要考专业硕士,好专业的专硕分数很高。(临床医学也一样)

3、按照目前的政策,如果将来要晋升中级以上的职称,需要规培三年,而且目前也需要考试通过才能规培。当然如果能考上专硕,可以在上专硕期间同时规培。(临床医学也一样)

4、年轻的时候比较辛苦,而且收入很低,需要耐得住寂寞。

学习中医对个人有影响吗?

我高考考的不好,又是文科生,志愿选了本省的二本医学院里中医,刚开始三年感觉啥学校活动也没参加,就努力看书,努力背记理法方药,药效方歌等等吧,自以为学的不错,现在回想那就是个渣渣。也没少借图书馆中医书,什么脾胃轮,伤寒,医宗金鉴等等,真心看完不多,看完也没印象,也没少抄书,大笔记本厚厚的一本子,抄过黄元御的书,也抄过圆运动古中医,空间转的好方好理论,那时候真的是满腔的热血。记得当时学完方剂就想自己开方尝试,可是不知道剂量咋整,这是当时一个问题。幸运的是大三有幸去了一个老中医的私人诊所,看到别人的药物剂量然后就模仿着开。如今已经工作近十年,自己不后悔学习中药,因为他会给自己,给家人,给朋友带来很多帮助!

中医是玄学(理论)与实践经验的结合,是人类诞生以来历代圣贤用生命验证 出来的科学,因之方法简约,功效奇妙!世卫专家组这些成员绝大多数是学西医的,他们虽然对中医的神奇疗效交口称赞,但对中医的治病原理却一无所知,不了解,没底气,也没有发言权,不知者不为过。能治病就是硬道理!因此他们对中医的无知并不会影响中医的继续存在与发展。中医是块宝,谁学谁幸福,谁用对谁好!这一点是千古永存万古不变的!

营养学学的到底是什么?

主要课程:

中医学基础、解剖生理学、病理学、中药学、方剂学、病理学、药理学、基础营养学、西医内科学、西医外科学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学基础、临床营养学、中医药膳学、卫生法规与监督等。

研究层次:

营养学的层次有六层。

一是物质层次,即中医提到的各种食物进行寒/热/平等类别划分。大长今是这方面的高手。对植物和食物/动物进行详细的功能记忆和搭配。需要经验。

二是营养元素层次,即西方营养学。把营养成分进行微小结构解剖,并明确各元素的功用。但是容易拆开整体/系统,独立/孤立了解物质。

三是化学结构层次,即进行到元素的结构组成与人体结构作用/过程等进行详细描述。更深入的微小领域。

四是分子原子研究层次,通过组成元素的分子/原子的结构方面进行探讨。

五是基因结构层次。通过物质最细结构领域与人体基因领域进行观察,了解物质之间的作用和原理。这些一般要在实验室进行。最新发现的酯膜结构,与固体/液体/气体/结晶体等结构不同,营养学会展示出另一个新领域。

六是信息研究。如果说前面都是实际物质方面的研究,这里的研究就是指虚无一样的信息研究。如人体的电流/磁场/红外场/紫外场/辉光等,与地球的磁场/宇宙场等的对应关系,都属于信息研究方面。最有意思的是金字塔能的问题了。它涉及到宇宙场/磁场等域。也就是说这个世界上有看得见的物质也有你看不见的物质。人类的眼睛只能观察到固定的频率以内的光线,对可见光波长的侦测范围,大约在750纳米到400纳米之间,超过视觉受体侦测的则无法感知,而750纳米到400纳米在电磁波谱中,仅占3%左右,人类仅能认知3%或更少的世界。所以,一定要强调眼见为实,肯定犯错误。

主要课程:

中医学基础、解剖生理学、病理学、中药学、方剂学、病理学、药理学、基础营养学、西医内科学、西医外科学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学基础、临床营养学、中医药膳学、卫生法规与监督等。

研究层次:

营养学的层次有六层。

一是物质层次,即中医提到的各种食物进行寒/热/平等类别划分。大长今是这方面的高手。对植物和食物/动物进行详细的功能记忆和搭配。需要经验。

二是营养元素层次,即西方营养学。把营养成分进行微小结构解剖,并明确各元素的功用。但是容易拆开整体/系统,独立/孤立了解物质。

三是化学结构层次,即进行到元素的结构组成与人体结构作用/过程等进行详细描述。更深入的微小领域。

四是分子原子研究层次,通过组成元素的分子/原子的结构方面进行探讨。

五是基因结构层次。通过物质最细结构领域与人体基因领域进行观察,了解物质之间的作用和原理。这些一般要在实验室进行。最新发现的酯膜结构,与固体/液体/气体/结晶体等结构不同,营养学会展示出另一个新领域。

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