一、此题是方向性的大问题，方向不对努力白费，方向比努力更重要！
二、中医的传承，中医不只是学习药性、汤头和辨证，只懂治病而不懂健康。
为什么中医先贤会有上工治未病（古代把医叫工）、中工治欲病、下工治已病之论呢？因为未病即是预防疾病的发生；欲病即是身体已有病理变化（现代叫亚健康），而还没达到极限、没发生大症或已发生症，治疗时防止传及其它脏腑或组织；已病即现代各医院各医生诊疗的症（自认为是病）。这就是预防为上，而治疗为下的道理所在；所以中医的传承，首当其选应该是预防为主，治疗只是为辅的补救措施。
三、中医的创新，中医厉来主要传承了医药治病，针灸、推拿按摩、刮痧、拔罐等理疗措施，也都演变成了治病（症）的方法和认识；预防只是一种口号及形式而已。
所以，创新即需要找到真正能预防不生病、少生病或生小病的措施和方法。
如何找到预防的措施和方法呢？必须做到对身体的需要了如指掌。身体需要什么呢？一是营养；二是输送、接纳营养的通道。当代营养基本没问题，输送、接纳营养的通道堵塞是影响健康的关键问题。
所以，中医的创新就是想方设法，疏通周身输送、接纳营养通道的堵塞，做到有的放矢、投其所需，方谓雪中送炭。
周身通畅再结合合理膳食，打下坚实的健康基础；药物治病只是补漏措施；这样健康方能完美无缺，方是中医的全面思想；方能把中医发扬光大。
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中医是抽象的，无所谓更迭不更迭，创新不创新，大家想想看，五脏六腑能更改吗？创新和发展只要能百花齐放，百家争鸣，不管是中国人，也不管外国人，也不管是村医也好，大学毕业的学生也好，只要是爱好中医就要无条件让其参加考试，考场上不论高低贵贱异事同人，则忧如取，我国有些专家，有些当权派，不到农村调查验究，也可能有着不可告人的目的，也可能是他出于片面西医化的摸试，把西医摸试强加到中医考试上了，这是多么不合理的思维逻辑方式啊？考试要找两个高级老师去推荐，这明争眼露的是在敲诈农村@大众医学 @中国中医科学院 @天津中医药大学 @中医师承 @子棋哦 中医爱好者的，目的就是给农村穷考生脖子上下套套吗？用这种条条框框把本来就穷的考生无辜的加上了枷锁，这种摸试中医能发展快吗？中医的发展快慢如果有这样一伙螳螂当道，能发展的快吗？大家都去與论一下，谁才是中医路上的指路人，谁是在玩弄中医，中医高手也好，爱好者也好，你是能进去考试吗？进不去就要淘汰了，谁才是中医的千古罪人，谁主沉浮，发人深思，@三个好医生 @央视网新闻
传统文化能带给国人什么？为什么必须恢复传统文化的学习和传承？
谢谢！就我们中华民族传统文化的传承和发扬光大谈几点想法。众所周知，我们中华民族有着五千多年的文明历史，从而产生了光辉灿烂的民族文化遗产，形成了我们中华民族自己独特的传统文化；他包含着我们生活的方方面面，从而影响着我们一代代的人的行为习惯。对我们影响最大的就是孔子的思想理念了！从汉武帝时的董仲舒提出来的：罢黜百家，独尊儒术。几千年来，儒家思想占据了统治地位，并且，发扬延伸。一方面，儒家思想适合了封建帝王统治人民的需要，如“父父子子，君君臣臣”，“君叫臣死臣不能不死，父叫子亡子不能不亡”等等。另一方面，把人们的思想行为都作了规范，如学而优则仕和仁义礼智信的孝道思想等，为普通百姓家庭所追求和接受。几千年来，儒家思想在稳定社会民心和为封建皇权的集权统治方面产生了很大的作用。我们今天来分析，要正确区分儒家思想好的和有益的方面，从而，古为今用。当然，我们的传统文化还有如书法、文学、医学、音乐等方方面面的；我们要用辨证唯物主义的观点去分折和传承，去其糟粕，吸取精华。如“学而时习之，不亦乐乎”，和仁、孝的思想等；还有诗词歌赋、书法等等。这些优秀传统文化的传承，对我们建设现代化的中国社会，凝聚中华民族的力量，一定会起到很大的作用！谢谢！
我国的传统文化包涵的非常丰富，集哲学，自然，人文，伦理，医学，等等非常全面；代表著作有《道德经》，《易经》，《黄帝内经》，《论语》，《大学》，《中庸》，诸子百家，等等。
是人们世界观的准绳，也是人们依存依止的根基。
