中医技艺博大精深、浩如烟海,很多人穷其一生也难窥其全貌。因此尽早了解和学习中医理论,可以有效提高诊疗水平,造就出色人才。
历史上著名的医家大都是通过家传师授、耳濡目染、潜移默化地打下了坚实的传统文化基础,再经过多年的临床实践而成就的。
青少年记忆力强,可塑性高,如果有机会较早地接触传统中医知识,将容易造就出专业思想牢固、基本功扎实的优秀人才。
《黄帝内经·素问》雷公曰:“请受道,讽诵用解”。这里雷公所讲的意思是:请求黄帝传给他医道,他愿意运用诵读的方法加以运用和解析。
这里的“讽诵用解”四个字,可以说是字字千钧!“讽诵”,就是掌握中国文化的法宝。“讽诵”,就是古代教育和学习的根本性方法。“讽诵”,就是古代文明继承和发展的钥匙。“讽诵”,就是中国古代一元四素方法论的重要技术手段之一。现代科学研究再一次揭示和验证出经典诵读是开发慧性,提升智性,双向同步开发智和慧的重要技术手段和宝贵方法。
雷公还说:“细子得受业,通于九针六十篇,旦暮勤服之,近者编绝,久者简垢,然尚讽诵弗置”。由此可见经典诵读是我国各种学科普遍广泛采用的学习方法。医道也毫不例外。
“近者编绝,久者简垢。”就是“精读常诵”最好的写照。青少年智识处在积累阶段,而慧识却是最佳的开发期,经典诵读最有益开慧益智,奠定掌握传统文化和传统中医“硬件”的基础。山东中医药大学三期“中医专业少年班”的经验值得借鉴和推广,不失为一项好的培养中医后备力量的长远战略。
中医的学习方法是什么?
发布时间:2022-04-25 23:14:27 来源:Anita
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