一、中医基础理论教材哪个版本好？
变量1：选择专业出版社的。
中国中医药出版社 人民卫生出版社，是专业性最强的两家。
那么，上海科技、湖南科技可以往后排。即便这两家实力很强。
变量2：选择知名作者的。
中国中医药 作者 孙广仁、郑洪新， 人民卫生 作者 李德新
选择知名度高的。
注意，这几个变量优先度可以根据自己情况来定。
变量3：选择挂靠国家政策的。
中国中医药的两个版次，分别 十二五规划第九版，十三五规划第一版，
而上海科技、湖南科技均无此特别标注。不建议选。
变量4：选择圈子里推荐的。
如果你要选课，老师会推荐。如果你同学多，学姐学长会推荐。那么自己从哪里得知要买这本专业入门基础课的？追问对方的话，他一定会推荐。听大家哪本吐槽少呗。
变量5：选择销量大的。
就是看哪家卖得好喽。当然也要看版次。
变量6：注意封面、内容简介等区别。
湖南科技大的《中医基础理论》（成教），还便宜，还有很多评论点赞，但是这是成人教育的，并非本科用书。
二、中医基础理论教材是怎么来的？
中医基础理论教材。作者何晓辉。2005年高等教育出版社出版的图书。页数209页。中医基础理论以培养实用性，技能型人才为目标。以临床能力培养为核心。在教材内容上，理论知识以适度，必需，够用为原则。既要保证中医基础理论的系统性和完整性，
三、潘毅中医基础理论是哪本教材？
七年制《中医基础理论》实验教学规范化研究及实践
潘毅简介
教学效果优秀，获首届全校教师讲课竞赛一等奖。2000、2004及2008年被学生评为“我心目中的好老师”，获广东省教学成果二等奖1项，校教学成果一等奖1项；主编《中医基础理论体系现代研究—基础与临床》，副主编《中医基础理论网络课程》、《中西医结合诊断学》，参编教材及教参3本，年终考核成绩优秀。
近年来主持省部级科研项目2项，校级项目1项，参与国家级项目3项，省部级项目4项，省局级项目2项，校级项目2项，获2001年广东省科学技术奖三等奖1项。培养并协助培养博士生12名，硕士研究生13名。
四、北京中医药大学《中医基础理论》用的哪本教材？
方剂是7版教材，中医药出版社，主编是邓中甲
中药和中医诊断也是这个出版社，中药的主编是高学敏；中医基础理论是用科学出版社的(不过可能现在也是用的中医药出版社的了)，主编是刘燕池和郭霞珍，中医内科学是人卫版的，主编是田德禄。伤寒论是中医药出版社的，金匮要略忘了，可能也是中医药出版社的，再加上内经，那是很老的一个版本了，现在不知道用什么了，你可以去去这个学校小书店买。
五、中医基础理论特色？
中医学，是以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中健康与疾病的规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学。中医学理论体系遵循“天人合一”的系统整体观，是包括理、法、方、药在内的中医学基本概念、基本原理和基本方法的科学知识体系。
中医学理论体系的主要特点，一是整体观念，二是辨证论治。
六、哪个版本的《中医基础理论》教材比较好？
现代的中医还走的是老一套，如果当代中医院的老专家想法多去接纳相应的临床医学经验可能是中医的新型式的诞生，也可能广大患者新的春天的到来。真能如此新生的《中医基础理论》自然而就了。
七、如何学好《中医基础理论》？
改变学习观念。很多学生认为中医基础理论学容易。事实上却是学习不够系统，那么在学习别的课程时，因为对于中医的理念认识不够，导致后面的课程不能理解，死记硬背又任务太过繁重，所以，有的学生学习很努力，却年年不能取得满意的考试成绩。就有这方面的部分因素。中医基础理论是中医课程的基础，是中医理法方药体系中围绕医理讲授的一门课程。同学们在学习时要注意通过理解的方法去学习。道理是没办法单纯靠死记硬背掌握好的。学习中医基础理论还不要忘了用辩证的思维去学习医学|教育网。中医基础理论中有很多矛盾概念是双向性的，就像阴阳，既有绝对，也有相对。对于这些概念的掌握要灵活。
八、《中医基础理论》重点总结？
1、中医学有两个主要特点：一是整体观念，二是辩证论治。
2、证，也叫证候，是机体在疾病过程中的某一阶段的病理概括。
3、辨证，就是将四诊所收集的症状和体征等资料，通过分析、综合，辨清疾病的原因、性质、部位，以及邪正之间的关系，概括、判断为某种性质的证候的过程。
4、论治，是根据辨证的结果，确定相应的治疗原则和方法。
5、“同病异治”，是指同一种疾病，由于发病的时间、地区以及患者机体的反应性不同，或处于不同的发展阶段，所以表现的证不同，因而治法就各异。
6、“异病同治”，是指不同的疾病，在其发展过程中，由于出现了相同的证，因而就采取同一方法治疗。
7、人体是有机的整体。以五脏为中心，配合六腑，联系五体、五官九窍等，并通过经络纵横广泛地分布，以贯通内外上下，运行气血津液，滋养并调节各组织器官的活动。
8、阴阳是对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方属性的概括，并含有对立统一的内涵。阴和阳，既可以代表两种相互对立的事物和势力，又可以代表和用以分析同一事物内部相互对立的两个方面。
9、阴阳的对立制约： 正常者如 “动极者镇之以静，阴亢者胜之以阳”、“阴平阳秘，精神乃治”。反常者，则如“阴胜则阳病，阳胜则阴病”、“阳虚则阴盛”、“阴虚则阳亢”等。
10、阴阳的互根互用： “阳根于阴，阴根于阳”、“阳生于阴，阴生于阳”、“孤阴不生，独阳不长”：“阴者，藏精而起亟也，阳者，卫外而为固也”，“阴在内，阳之守也，阳在外，阴之使也”，“无阴则阳无以生，无阳则阴无以化”，“阳生阴长，阳杀阴藏”等。
11、阴阳的转化： “重阴必阳，重阳必阴”、“寒极生热，热极生寒”、“寒甚则热，热甚则寒”。
12、阴阳学说的基本内容包括：①阴阳的对立制约；②阴阳的互根互用；③阴阳的交感互藏；④阴阳的消长；⑤阴阳的转化；⑥阴阳的自和与平衡。
13、“背为阳，阳中之阳，心也；背为阳，阳中之阴，肺也；腹为阴，阴中之阴，肾也；腹为阴，阴中之阳，肝也；腹为阴，阴中之至阴，脾也。”
14、凡阴虚不能制阳而致阳亢（阴消阳长）的虚热证，宜用补阴治之。这种治疗原则，称之为“阳病治阴”；又称作“壮水之主，以制阳光”。
15、凡阳虚不能制阴而致阴盛（阳消阴长）的虚寒证，宜用补阳治之。这种治疗原则，称之为“阴病治阳”；又称作“益火之源，以消阴翳”。
16、辛、甘、淡属阳；酸、苦、咸属阴。
九、中医基础理论十四五教材和十三五教材选哪个？
一般来说，如果您是中医学专业的学生或从事中医相关工作，选择最新版的教材比较好，也就是十四五教材；如果您只是对中医基础理论有兴趣，可以选择更早的版本如十三五教材。最好还是结合个人的学习需求和目的来进行选择。
十、中医基础理论的基础理论是什么？
中医的基础理论是对人体生命活动和疾病变化规律的理论概括，它主要包括阴阳、五行、运气、脏象、经络等学说，以及病因、病机、诊法、辨证、治则治法、预防、养生等内容。